Maestros vs. TikTok: la nueva batalla en el salón
Nuevas generaciones de docentes conforman las Clases 2.0: educación que se adapta a la era digital
Del gis y los castigos a las tablets, plataformas digitales y la inteligencia artificial: las nuevas generaciones de maestros están cambiando por completo la forma de enseñar en las aulas.
Mientras docentes de antes crecieron bajo disciplina estricta y clases tradicionales, muchos profesores jóvenes ahora priorizan la cercanía emocional, la tecnología y métodos más dinámicos para conectar con alumnos que viven en una era digital. El cambio abrió un fuerte debate entre quienes creen que la educación evolucionó y quienes aseguran que también se perdió autoridad, atención y respeto dentro del salón.
En la entidad, el contraste generacional ya se vive diariamente dentro de las escuelas públicas y privadas. Actualmente, de acuerdo de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), más de 31 mil maestros de educación básica y media superior forman parte del sistema educativo estatal, y una parte importante pertenece todavía a generaciones mayores de 45 años, docentes que crecieron enseñando únicamente con pizarrón, libros, libretas y disciplina rígida dentro del salón.
Sin embargo, una nueva generación de profesores menores de 45 años comienza a dominar cada vez más las aulas y trae consigo otra manera de enseñar: clases interactivas, videos, proyectores, plataformas digitales, dinámicas grupales e incluso herramientas de inteligencia artificial para planear actividades y captar la atención de estudiantes que crecieron rodeados de celulares, redes sociales y pantallas. La diferencia no solamente se refleja en la tecnología, sino también en la relación con los alumnos.
¿OLVIDAN RESPETO?
Maestros con décadas de experiencia recuerdan épocas donde hablar durante la clase podía terminar en castigos, reportes o expulsiones del salón. El respeto hacia la figura del docente rara vez se cuestionaba y las reglas dentro del aula eran mucho más estrictas que ahora.
“Antes el maestro tenía toda la autoridad dentro del salón. Ahora tenemos que competir contra el celular, las redes sociales y hasta la inteligencia artificial para lograr que los alumnos se concentren, entonces tenemos que actualizarnos también”, comentó el profesor Manuel Pech, docente de secundaria con más de 25 años de experiencia.
Actualmente, muchos profesores aseguran que las nuevas generaciones de estudiantes son más participativas y expresivas, pero también más distraídas, impacientes y con menor tolerancia a clases largas o tradicionales. Algunos docentes incluso reconocen que competir contra TikTok, YouTube y los celulares se convirtió en uno de los mayores desafíos modernos dentro de la educación.
El cambio también transformó por completo la manera de hacer tareas y estudiar. Antes, las investigaciones escolares requerían visitar bibliotecas, consultar enciclopedias y escribir páginas completas a mano. Hoy, gran parte de las actividades académicas se realizan desde computadoras, plataformas digitales y teléfonos móviles.
Mientras generaciones anteriores mantenían una relación más distante y basada principalmente en autoridad, muchos docentes jóvenes consideran que actualmente es indispensable construir confianza y cercanía emocional con los alumnos, especialmente ante problemas de ansiedad, estrés y salud mental que cada vez son más visibles dentro de las escuelas.
“Los niños ahora aprenden diferente y también necesitan sentirse escuchados. Ya no basta con solo llegar a dictar la clase”, señaló María del Carmen Rodríguez, madre de familia de un estudiante de primaria en Mérida. El debate entre ambos modelos educativos sigue creciendo.
Para algunos maestros veteranos, la disciplina y el respeto dentro del aula se han debilitado con el paso de los años. Para otros, los nuevos métodos representan una evolución necesaria para conectar con estudiantes que consumen información de manera completamente distinta a generaciones anteriores.
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